标题:
宿城区-教育扶智-关爱-留守儿童-
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作者:
蝶花炳
时间:
2017-7-11 10:29
标题:
宿城区-教育扶智-关爱-留守儿童-
宿城区"教育扶智"关爱"留守儿童"
<p> 有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，在遥远的城市谋生;</p>
<p> 有这样一群孩子，他们只能从电话中感觉到亲情的温暖;</p>
<p> 有这样一群孩子，他们从小被留在乡下，成长的路途难免孤寂。</p>
<p> 他们就是农村留守儿童。</p>
<p> 留守儿童的关爱和教育一直以来是社会最为重要的问题之一。宿城区教育系统在开展干部联系农户“三进三帮”、落实“三项任务”、推进“两聚一高”活动中，充分发挥教育资源优势，围绕解决农村“留守儿童”在家庭教育、心理健康、技能培训等方面的问题集思广益，精心组织，统筹安排，积极探索，搭建起与村组干部、“留守儿童”、学生家长之间沟通和交流的彩虹桥，为“留守儿童”成长护航。</p>
<p> 九校同频
初中毕业感言
，搭台建制齐发力</p>
<p> 宿城区教育局组织市实验小学、市实验学校、南师附中宿迁分校、宿迁学院附属学校等9所城区学校分别与中扬镇唐莫村、龙河镇和平村、屠园乡徐墩村、王官集镇仝李村等15个省定经济薄弱村结对帮扶
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，9所学校迅速成立关爱“留守儿童”工作领导小组，落实帮扶事宜，制订具体计划
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，“阳光驿站”“小小雨点”“彩虹桥”等党员志愿服务队相继成立，帮扶名册、职能分工陆续出台
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，制度化、常态化、规范化加快推进，各志愿队每周都会针对“留守儿童”开展心理疏导、学业辅导、文体娱乐等系列关爱行动
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，让留守儿童健康快乐成长。</p>
<p> 建档立卡，走村入户采信息</p>
<p> 为更好了解全区经济薄弱村“留守儿童”基本情况，党员教师志愿服务队开展“百人走访”大行动，每逢周末组织走进村居深入农户，采集“留守儿童”相关信息。目前
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，已建立了418份“留守儿童”档案，形成关爱“留守儿童”的信息网络。</p>
<p> 丰富形式
介绍信格式
，凝心聚力筑希望</p>
<p> 为深入推动关爱“留守儿童”常态化，确保关爱行动接地气、出实效，党员志愿服务队建立了定期活动机制，丰富载体、创新形式，通过开展文艺、体育、科技和社会实践活动丰富“留守儿童”的课余生活，让“留守儿童”在喜闻乐见的活动中融入集体，感受温暖；通过开设心理健康教育课，建立心理健康咨询室，开展思想情感、独立生活、体谅父母等教育活动，使留守儿童树立乐观向上的生活态度，培养积极正面的人生观、价值观
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；通过到长期不能返乡的务工人员子女家中和孩子们共同生活一天，为孩子们辅导作业、洗衣做饭、料理家务，让他们感受到关爱的温暖、亲情的能量
学年自我总结
。</p>
<p> 下一步,宿城区教育局将以“走进学生家庭，访民情惠民生，助推教育发展”为主题，在全区乡镇中小学校全面启动关爱留守儿童大走访活动，开展形式多样富有成效的系列关爱活动，让留守儿童学有所教、情有所依、困有所帮，实现全覆盖全关爱的目标
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。</p>
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